()找到回家的路！
15🎁🎅班的课堂氛围异🗽♡常的热闹，上课的老师也忙🈔♮得不可开交。
常常有的时📋🙗候还在这个同学的位置上给人讲题，另一边，就有人举手道：“老师，🃁🔹🅟过来一下，我这道题有点不明白，你给我讲一下呢。”
15班的学习都是分小组的，一到上课的时候，都是个小组坐好，不会的题，先自己小组讨论，小组再不会，就问老师。
所以导致整个教🁪🈪🁄室里，都萦绕着一股浓烈的学习氛围。
有些老师回了自己的班里，也尝试着用这种方法，🕲🍥比如上课的时候，让学生自己提出问题，哪里不会的，自己举手说出来。
结果举手提问的，往往都是班里那🄒☨几个成绩拔尖的，经常提问的。
至于其他人，一如既往的保持缄默。
果然，人家15班的成功是有原因的。
江子航看着榜单上的名字，啧啧叹道：“我小姐姐厉害啊，这才一个多月，成绩居然都🏪🜼上红榜了，🙛不愧是小姐姐，厉害。”
高三最后两个月的考试，为了提高学生们的积极性，都是一个周一次，而且每次的考试成绩都会全年级排名之后，再公布出来🏸。
通过这👛个成绩，大家也能很清楚的看到自己有没有下滑。
然而一看，就发🁪🈪🁄现🕇🚝自己被一个叫做‘闻人沁’的陌生名字，不断的超🔫🃨越。
这周这个名字只在自己前面，下个周，这个名字，就直接将自己甩在后面好长一截。
尤其这会儿一听见江子航的话，虽然他没有说名字，但⚁是他们⛸🟏直觉，🔫🃨他说的就是这个叫闻人沁的人。
于是，有人就忍不住问🚶🗼♖道：“你说一个多月，是🈔♮说的这个闻人沁吗？”
江🔆♻子航道：“当然，除了我15☩🂀班的小姐姐，还有谁有这么厉害？”
那人闻言眼睛一亮，一掌拍在江子航的🖏肩膀上，道：“⚁卧槽，江子航，你们班的人都是魔鬼吧，一个个怎么就这么厉害。”