王恩章老师😦曾经🍪说过，按照九一法则，数学考试中肯定会有一到两个超纲题目用以区分🔖学生的能力。
没人能做到知识无盲点。
刘飞🇷🝐可☆以，但前提是超纲题目依旧在他🕩🌎的知识范围内。
最后一题。
题干是一堆纷乱而无意义的线条，这些线条就🜋像是孩子的随手涂鸦。
如果眨一下眼，那就厉害了。
这线条居然还会变动！
刘飞皱眉，这t都是哪个傻批出的题？
就不能正正常🏬🝋常的搞几道大题让老子随便考个满分？🁬🈶🂸
时间🇷🝐依旧充足，刘飞也只好耐👡住性子⛻🟧🟡一个个方法试过来。
筛选法？行不通！
线条推论？这有什么好推论的。
密匙算法？
刘飞的手一顿，没错！密匙！
这📥不断变幻的线条可以看做一组动🞴态密码🂪👣，是否需要完成破译才能找到正确答案？
刘飞迅速开始使用自己记忆中的几种破译🂪👣方式开始一一试验。🚖📕🚫
密码破译属于数学学科当中非常小众的一个类型，在高中阶段甚至只是偶然💇🏱💇🏱出现并无系统讲🉥🇽解。
不过刘飞曾经和华清研究小组的学霸们就外骨骼装甲机载电脑保密程序的相关研究进行过深🉥🇽入讨论。