进入高🕑二的下学期以后，学生们的学习节奏又紧张🝣🌾🄰许多。
上学期岳晴晴所在的年级进行了文理分科。
岳晴晴、路竹和庄霖选择的都是理科。
秋若蕊则更擅长文科。
虽然部分科目有所不同🝳🏍😶，但语数外三门必🃙😌⛩修课是一样的。
四个人还是保留着互相出卷子的传统习惯。
有时候还会文理科混合着一起做。
用庄霖的话来说学☏♾🎅无止境⛃，何必只为了考试而学。
晚自习后学生们回到宿舍，秋若蕊揉了揉酸痛的脖🝣🌾🄰颈🐈♤。
“路竹，你有没有觉得🝳🏍😶庄霖最📉🙄近有点不🍼对劲，感觉对晴晴怎么比以前好脾气了许多？”
路竹这个人化身批卷老师的时候简直像堪比拿着皮鞭的酷吏，如果发现有人因为粗心大意而失分立刻会絮絮叨叨🝯🎬🝯🎬个没完没了。
恨不得让对方写下八百字检讨，顺带着将错题在本🝣🌾🄰子上抄十遍才能算完🄊🟊🛟。🂱💧
可最🕃近岳晴晴有两次失了分🚜🔌⚵，庄霖竟然憋住一口气给岳晴晴指📹☋♛出错误，态度比起以前简直可以用温柔来形容。
这让🕃和他做了好几☏♾🎅年同学⛃的秋若蕊百思不得其解。
要不是确定两人没什么，她都得怀疑庄霖不会对晴晴🐈♤有点意思📹☋♛了。
岳晴晴却猜到什🆖🏤🜀么笑了笑，“大概良心发现？准备改变教学👯🌖⚮风格。”
秋若蕊小声嘟囔，“庄霖面🚜🔌⚵对📉🙄学习哪有心。”
路竹也看向🚍岳晴晴，“你最近怎么有点心🃙😌⛩神不宁？”