“这个要怎么用啊？”
某天的放学后。
小婷手上拿着一个🄛♺🍠对话框，放在她的脸旁，微笑地提出了这样的问题。
那一张对话框是试作品参🎑型，虽然有极大的破坏力，但最后并没有采用。
“什么时候要用这个呢？”（笨📪蛋？你是笨蛋吗🟂🚘？）
总觉得🝣🌽她自己之前有用过几次的样子……不过看起来小婷好像还不是很懂怎么用啊。
“你的『天🏁使眼』派不上🎑用场的时候就用啊。”
“姊姊你很坏耶～”
小婷手上拿着的对话框种类换了。在她微笑的旁边，出现了『怒怒怒怒』的生气氛围。
她真的不知道🗉🙳🎚该怎么用吗……白亚希望如此。
“小婷姊姊想要增加🂪👢模式的时候就可🝋以用喔。”
“啊啊，🝝🌌你告诉她了啊。🎑不要说的话比较有趣耶。🞎📃😈”
“啊，我有这么多种样子吗？我完🞜全不知道耶。这就像是有两个环环一样吗？”
“环环只有一个人，没有两个喔。”
“啊，说得也是，🄛♺🍠强势的时候跟柔弱的时候，看起来就像是两个人哪。”
“两种都很可爱。”
“环环有在听，环环只有一个人。”
紫音学姊🝝🌌本来在网路上对战西洋棋，白亚看到她的黑色长发在动，似乎对这里的话题感到兴趣，便把话题扯向不同的方向。