任务，的🆣👜确是任务，这是陶永刚进行上报获得批准的任务。
他很久很久没有跟011联系了，但在011，他依旧是一名教官，而任何一名教官都有培养自🄥⛖己接班人的权力。
在这过程中，教官可以对自己的接班人进行各种方式的培养，当到达最后一🝃步的时候，就得🜧🄞⚔需要一个任务来达标。
达标了，可以进入011。
当然，这种情况🔍是特例，正常来说，教官都在011，他们要培养的接班人也⚁🎠💢在011，从一开始就是那里的人。
陶永刚属于特殊情况，葛震🌮只有任务达标，才有资格进入。
“做出的承诺我就会履行。”葛震说道：“虽然我不知道你们的神域到底代表⚁🎠💢什么，但肯定是最强的。既然是最♆🆈强的，我🏌就把它拿下得了。”
口气很轻松，充满自信。
如果这是别人说出来的，陶🌮永刚会露出不屑的笑，可这是葛震说出来的。
开始的时候，他抱着试试看的态度训练对方，因为基础很好，可随着训练的深⚁🎠💢入，才发现葛震简直就是最好的胚子。
能吃苦，学习领悟能力惊人。
要知道🜭，葛献之为他打下的基础是攻击，而🎼🖟📻陶永刚教的是防御，两者是相对的。
善于攻击者必🃫定防御欠佳，善于防御者攻击也🄢⚵🕲一定♞欠缺。
可问🐏⚢题🜭是葛震能够用☌最快的速度从攻击走进防御，而且还摸索出两者之间的联系。
陶永刚看了那些手稿，当他看第一眼的时候🎼🖟📻不以为然，可再继续看下去的时候⚁🎠💢频频点头，等看到一半的时候，开始呈现出震惊，看完以后，脸色像😇⚸是见鬼一样。
他不敢说葛震🃫对攻击防御的研究有问题，也不敢说没有问题，因为这条路连他自🍵己都没有研究过。
防御，攻击；攻击，防御…🌮…葛震不止能打能防，他的脑子也太聪明太聪明，在充满义气热血的同时，跳跃性思维与严谨性思维并存。
这让陶永刚看到了希望。