而歌庭派当中，每个人都是算主的学生。
王崎只有自己来。
只是，这并不简单。
如果王崎是一个元神期修士，或者有机会真正意义⛂上去教一些弟子，那么他很简单就能够找到那些能够顺着他的思路的弟子，与他一起构筑这个伟大的整体。
可他偏偏没有。
就像地球上有“教师资格证”🝓这种东西一样，🛟🝬仙盟也有类似的制度。
也正如教师资格证有严格的学历要求一样，仙盟死规定，不入元神者不得正式执教私下里教授某些人🜪一些东西当然没有问题，但是不允🂼许向入门者传播任何未经仙盟认可的非主流理论。
也就是说，不成元神，终究是没办法通过这种“弟子门人”的方式壮大自己的队伍。
至于同门切不说王崎还不能算冯落🚔📃衣的正式弟子，就算是吧，冯落衣⛂自己就不擅长教🎢💴弟子，手底下也没有几个在明面上活跃的弟子，同样帮不到王崎。
所以，王崎就只好通过这种“宣讲”的模式，将自己的想法广泛地传播出🂊🍂去。
而在这两天的宣讲当中，他着重表现的，就是自己在论文当中很难表现🃴🜃出来的东西。
也就是思考的过程。
能够被这个思考的过程吸引的人，也必💙💔定🗳是他所希望的“志同道合的人”。
第八天的时候，按时来王崎家门🐥口的人少很多了。至少比起最初的那高台都站不下的“盛况”要少很多。
王崎不仅没有失望，反而觉得蛮高兴的。
或🐔许等到人数少🅜😵他☕⚷🖀的家都站得下的时候，也就是他可以正式开始的时候？
由于人数少了许多，留下来的人提问也更加方便，王崎与前来讨论者⛂的交流比着前两天反而更多了一些。
这里面，依旧有🅜😵一☕⚷🖀些怀着别样念🐥头的人，试图通过这种形式的交流指出王崎的问题，看看王崎会如何反应。由于王崎此时水平已然称得上“不凡”，所以这些问题他大多都回答得上。