“我们将在这个世界上冒险！”
在说完这一番话之后，几个身影从猩红绒球的眼中🐳慢慢远去。
它们能找到些什么东西？琳并🙻🏨🜦没去怎么想过这个问题，实际上主要还是让它们在这里继续进行‘试炼’，见证所有的事物，然后再将这些知识集中起来，再分给它们的同类。
琳想看看它们对各种事情的想法，这对琳会有新的提升，🎕🐺🄼因🐶🄚为琳有再大量的🌵🃜😩细胞，也是就只有一个想法而已……
如果有许多个想法的话，可能会出现一些有趣的事情，为此就必须先给这些能提供想法的生物塞入大量的知识。
琳并不喜欢像是白骸龙的学院那样把它们关在一个地方进行教育，要去广阔的地方👀🅬进行实🆅🍎践更好一些，甚至有机会的话，还🈴🂡🐔能让它们参加战斗。
因🔴为最近的研究，琳可以给它们使用一些新型🛕的……🅝光线武器。
…………
而回到另一边，琳已🝕🖭经将有虚假记忆😯🄸🂑的控制者给了教长，而它现在也研究🆌🎇🎾出了有关于这种奇特记忆的事情。
“这个是通过提取液合成的。”
在它那🈛⚫个摆满实验装置🄖♎的小洞穴之中，教长正在⛁说着它的实验成果。
据教长所说，这🞕个控制者似乎是用别的另一种的控制者的记忆质提取所制造出来的这层记忆，不过里面的‘内容’被重新塑造过。
至于是怎么塑造的，里面还有很多复杂的部分，⛁而教长则在继续研究。
琳现在即使能够完全组合出一个生物😯🄸🂑，对于记忆的这些研究还不是很透彻，如果能弄清楚‘创造者’是怎么摆弄它们的记忆。那琳可以做很多有☺用的事情。
而在研究之余，教长也对琳问了一些事情。
“‘琳’是从哪里来的🄖♎呢？是北边的那个大陆？”这个问题是它问的最多的一个问题，教长似乎对琳曾经所居住的地方感到很有兴趣……
而琳也对教长说了一些关于北之大陆的事情，还有🐳关于冰期的事。
在教长的记忆🌗⚲🕗中，琳并没有看到任何有关于冰期的东🅝西。不过在前段的记忆力，教长感受到的温度明显要低一些。