于是纷纷撸起袖子抢过一众学生们手中的锄头。
跃跃欲试的学生们：……
不过这样一来，姜云倒是松了口气。
于是很高兴地从背篓里拿出镰刀给同窗，“你🈮🁨🈓们先把💨藤割了吧，这样一会儿好挖些。”还好她把家里的几把镰刀都带来了。
苏先生倒是凭着他的威望，护住了🗿♵他🚛的🇴🜭🅛锄头，也顺利加入了挖红薯的行列中。
只是他不常干农💀🎰活，🌾自然比不上村民们熟练。
姜云又要求不能伤着红薯，苏先生便愈加小心。
等他挖完一株红薯，姜云和十多个村民🇴🜭🅛们已经将所有红薯都挖出🅓🆇来了。👛
苏先生：……
……
姜云家的院子里。
姜长福正领着热心的村民们给红薯过秤🇴🜭🅛，并高声报数，以便姜云记录。
“第一垄，五十三斤四两……第二垄，四十七斤八两…🀹🁰…第六垄，六十七斤一两……第七垄，六十一🞏📋斤🏘三两……”
随着一垄垄📖🚷的数据出来，姜云思索着：“前面几垄产量总体略低，是因为打顶打得😳太多了吗？看来下🞏📋次还得增加实验样本……
两边的头两垄好像产量都要高一些，是因为追肥数量吗？这个也要记🛺♹下，再🎽🖣做分🇬🛬析……”
听着姜云的小声嘀咕，🔃♠见她写完了，苏先生到底还是没忍住问🎋🏞道：“是你娘教你这样做对比的？”
“啊？哦！不是。我就是想着要公平些才好对比出☕到底是哪一种更好。”姜云一脸真诚道，反正控制变量法不就是这个意思吗？
苏先生点了点头没再说🔃♠什么，也不知是信了没有。