“藏好了吗？我来抓人啦！”
孩童特🔩有天真又烂漫的嗓音，在🜗明亮的走廊🐌里回荡。
这是🍍个狭窄又封闭的走廊，错落分布👓的四五个房间，全都紧闭着房门，每个房门左右🆂🌲贴墙摆放着一盆绿植。
红色的走廊墙壁上，用黑白色画着一个又一个孩🅆🄕子面孔，🌤🁄🃎天真又怪诞。🃯
这种童趣又繁杂的设计，在狭隘的空间里，🐌让☏⚁🎝人喘不上气，压迫感很强。
“我来咯。”
走廊最深处，背对着走廊站着一个仿佛三四岁孩子，声音就是他发出的。
孩子身高勉强到门把手，穿着可爱的橘黄色校服，手臂抬起⛝🛜屈着，似乎在捂着眼睛。
“我来抓人啦！！”
他嬉笑🔩着转过身，才发现，这根本不是个孩子，而是个三岁孩子高的毛绒玩偶！🞾
玩偶是小熊猫🚦🕨的样子，戴着小帽子，露出两只毛🅆🄕茸茸的耳朵⛝🛜。
胖胖的爪子捂🚦🕨住眼睛，🗢连带着半张脸都看🂥不到。
“捉迷藏，捉迷藏，一起来玩捉迷藏。”
玩偶小🔩熊猫哼哼唧🚗唧唱着歌，始终用手捂着双眼，走路也不好好走，蹦蹦跳跳的。
木质地板因为他的动作咯吱咯吱响个不停。
它听了🔩木板的声音，笑得更大声，动作也更重。
“是在这里吗？”
玩偶停在离它最🌵🃞近的花盆边，盆🜗身上👓被人用蜡笔画了抽象的认不出形象的画。