“好啊，我也想知道乡里有什么打算。”
李虎城说道。
“都不是外人，我也就实话实说。乡🖙📆😪里没有钱，学校也没有钱🗆，所以，钱的事情，都得你虎城出。”
“计划的组织和实👨施，也得主要靠学校来执行。这两方面，乡🗆里其实都帮不上什么忙。”
“乡里🁊🄄能做的，就是🜆⛣🜏协调各方面的关系，为你们双方提供服务。基于这个定位，我们还是可以做不少工作的。”
“当然，主要的决策还是由你们🌂双方决定，我们乡里不🝑会插手干预。只是协调和服务，我们也不会从中谋求经济利益。”
于丹平这样讲，可以说把姿态放得很低，其实也是🜭🅘找准了自己的角色定位。
李虎城欢迎这样的做法。
于丹平讲完，吴校长又说了几点意见。
一是中学的🔤🂢🐠三年翻身计划秘密进行。所有的老师和学生都签🃑🗆订保密协议。不🐱🃭🛃对外泄露。
这样做，出于两个原因。
一是避免引起外界注意，万一计划🟙🝨🍪🟙🝨🍪失败，或者效果不好，也省得🌵别人耻笑。
知识分子么，都爱面子，这也可以理解。
二是计划成功了，就可能被同行模仿，把自🛡🝿己的创意和经验偷去，照葫芦画瓢。
自己辛辛🗻♑🇭苦苦出来的经验，被别人用上，就等于支持⚽🖶🗊竞争对手，跟资敌无异。
不🏧仅对社🗻♑🇭会保密，对同行保密，就是对主管部门🞖教育局也要保密。
但是，这一次关山中学得到捐款改造危房，安装暖气，已经引起教育局甚至县里的注意。领导和媒体很可能会到关山来走走看看。
“我们现在有点担心，🝚他🉐们来的时候，计⛼划可能露馅儿。”