旁边进☌♫出的学生总💋🐒⚷会下意识看他，有的人即便看不见脸，气质也和普通人不一样。
叶求索把分离出来💋🐒⚷的数据记录好，给项目里学生留言后，才拿着自己准备的🕁🆧一沓书下楼。🞹
“🌖⚩这是☌♫你的作业。”叶求索将一摞厚活页本递给谢溪道。
谢溪只露出来的一双眼睛带着明晃晃的质🂮问：“我还没上课。”居然就有作业。
“我们现在可以上课。”叶求索不管他有什么情🆥绪，率先走在💝💴前🆥👦面带路。
老师😿是自己挑的，现在后悔都来不及，谢溪只能跟着她去文和楼。
因为😿谢溪有读写障碍症，叶求索便没有用试卷的形式考察他知识储备，🖯只单纯用口头语言问他。
一个多小时下来，发现他该掌握的🕦🞍基础知识并🐮🃍🖟不少，只是字写得一塌糊涂，看书也看得艰难。
这种情况要成功把学业修完确实困难。
“你以前🌍有专门的💋🐒⚷家教？”🞗叶求索站在谢溪前面问。
“🌖⚩有😿。”谢溪懒懒靠在椅背上，“一个家教，一个读书的播音员。”
他很多书和知识都是‘听’过来的。
“那些基本知识既然都懂，我也没必要教你。”叶求索明白过来书中的谢🕍溪为什么找清北那个教授只是走个过场。
“这作业我可以不用写吗？”谢溪将那沓厚厚的作业本推向前，从刚才叶求索口述问题后，他以为经👡🐴纪人已经告诉叶求索自己有读写障碍症的事。
叶求索将作业重新推回去，一板一眼道：
“不可以。”
谢溪皱眉：“你刚才说没必要教⛁🗘🛹。”他就想每周过来偷懒玩玩💝💴游戏。
“本子是专门做的，每🜙🂢🐛周把上面你看到的字写一遍。”